Este trabalho apresenta uma proposta de metodologia para o ensino de Física, de modo que o conteúdo a ser trabalhado se faça por um meio contextualizado e interdisciplinar, envolvendo a construção do conhecimento por meios diferenciados, principalmente através da utilização das novas tecnologias.
Não se pretende á priori, abordar especificidades nestas metodologias, mas apontá-las como possíveis estratégias metodológicas na transposição didática dos conteúdos de Física. A atividade, constitui-se na construção de um blog, que será trabalhado com o 3° ano do ensino médio do período vespertino, através das postagens de demonstrações que aborda diversos assuntos sobre a evolução da ciência Física, das Artes e da Matemática. Estará sempre sob a coordenação dos professores que estarão comprometidos com a realização da atividade. Nessa proposta pedagógica, tentaremos demonstrar que e ensinar e aprender é um papel que cabe, com maior pertinência, às atividades desenvolvidas nas salas de aula, envolvendo o contato direto do professor e de seus alunos.
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