Contextualizando a mudança.

Ser professor nos dias atuais não tem sido um papel fácil, o diálogo tem se tornado difícil, pois apesar de muitas vezes o professor expor algumas experiências de vida, acabamos por ver em nossos alunos uma falta de perspectiva que às vezes assusta. A tecnologia apesar de ter aberto leques e acredito que nos dado a possibilidade de maior aproximação e afinidade com nossos alunos, ainda precisa ser trabalhada de forma mais dinâmica e voltada para as práticas pedagógicas que ajudem os alunos a utilizar a tecnologia de modo a incentivar o conhecimento que vai desde as práticas de leitura até conhecimentos científicos. Mostrar que a tecnologia é muito mais do que bate papos sem nexos e sem fundamentos nas redes sociais.

Na atividade proposta para os alunos no módulo II, nosso grupo atingiu um objetivo que em nossa opinião foi diferenciado. Os alunos do segundo ano, turma A do vespertino, criaram no facebook um grupo de estudos, onde trocam idéias sobre trabalhos, atividades avaliativas que vão acontecer, enfim, uma coisa bem positiva e que se continuar poderá dar frutos muito bons e sadios.

A tecnologia em nossa opinião poderá ser adotada como forma diferenciada na busca de novos conhecimentos e também como responsável pela demonstração de fatos cotidianos que poderão auxiliar na melhora da perspectiva de futuro dos nossos alunos, bem como no auxílio do despertar crítico, através de apresentações que tragam à tona discussões em nível de debate, onde todos possam participar de forma efetiva acreditando que serão capazes um dia de auxiliar na transformação da sociedade.

Karina, Erondina, Paulo Henrique e Maria Ap.Soares.